Als pedagogisch medewerker is het mijn taak om te ‘zorgen’ voor kinderen waar ik mee mag werken. Maar wat is ‘zorgen’? Ik houd de uitspraak van Maria Montessori in gedachten als ik daaraan denk: “Leer het mij zelf te doen”. Laatst was ik in Hilversum bij een BSO en dacht ik daar weer aan toen […]
Regelmatig krijg ik van kinderen de vraag hoe ze ‘Zoveeeeeel huiswerk’ allemaal kunnen doen in de (meestal door school) gestelde termijnen. In mijn PlaDoeMeeBes model zit ook het het ‘doen’, maar hoe ‘doe’ je dat dan en wanneer ga je dat doen? Plannen kan soms gewoon lastig zijn, niet alleen voor jonge mensen. 😉 Vanuit
Contact en angst Op dit moment ben ik bijna dagelijks aan het invallen in de kinder- en buitenschoolse opvang. Het past zo goed in mijn visie op onderwijs (spelend leren van het leven zelf) en ik word er echt heel blij van dat ik dit als mezelf, en met mezelf als instrument, mag doen. Het
Contact met kinderen Lees verder »
Vandaag heb ik KindVak 2020 bezocht in ‘s-Hertogenbosch (Brabanthallen). Ik was samen met mijn filmcamera 🙂 en heb daar de volgende korte impressievlog mee gemaakt. Kijkplezier! https://youtu.be/m39R6q8MNM8
Vanmiddag kwam de vader van Kiki haar halen. Kiki wilde net een cracker eten en vader zei: “We moeten wel snel naar huis”, hij zag dat Kiki toch wel erg graag nog haar cracker wilde eten en vervolgde: “nou vooruit, 1 cracker dan, maar wel snel opeten…” en hij ging naast Kiki zitten. Terwijl ik
Zet die telefoon uit! Lees verder »
Afgelopen maandag was ik in gesprek met Barend. Barend was vol van zijn grote idool waar hij aanstaande zaterdag naartoe zou gaan. Hij viel bijna van zijn stoel van enthousiasme en met een blije glimlach vertelde hij van alles over André Rieu. “En ik speel nu ook viool, al 4 jaar!”, gaf hij aan. Dus
ICT processen zichtbaar maken Jaren geleden volgde ik veel verschillende trainingen. Ook Agile trainingen, zoals LEAN en op dit moment ben ik aan het leren over Kanban en Scrum. Bij al die Agile manieren maak je werkprocessen zichtbaar, zodat het transparant blijft, waardoor je, binnen een tijdsframe, zorgt dat je projecten wendbaar blijven en je
PlaDoeMeeBes – acties zichtbaar maken Lees verder »
Met kinderen ‘werken’ Afgelopen week mocht ik iedere dag met kinderen ‘werken’. Het waren vooral kinderen van 1 tot 3 jaar en ohh, wat heb ik weer veel van ze geleerd! In deze blog ga ik proberen uit te leggen waarom ik dat vind en waarom ik op die manier ook mezelf telkens weer
Met kinderen ‘werken’ Lees verder »
Verbinding Vaak krijg ik als coach de vraag wat iemand kan doen om ‘woede’, ‘angst’ of ‘verdriet’ op te lossen. Het eerste wat ik dan ‘moet’ zeggen is dat ik nooit het juiste antwoord heb. Werken met mensen betekent voor mij dat een oplossing nooit kant en klaar uit een boekje, of uit een onderzoek
Verbinding, tijd en ruimte Lees verder »
Straffen en belonen In mijn coachgesprekken leg ik vaak uit dat straffen en belonen wel werkt, maar alleen op de korte termijn en als je er eenmaal mee begint zal je moeten ‘handhaven’ om het gewenste gedrag, wat je wilt bereiken, telkens weer te bestraffen of te belonen. Het zijn zogenaamde extrinsieke motivatoren. Ze motiveren
Neurologische niveaus Lees verder »
